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“英特尔®未来教育”项目全国专家组2006年年终会如期召开 |
| 2007年02月08日 |
2007年1月29日，“英特尔®未来教育”项目全国专家组年终总结会议在古城西安如期召开，来自各地的项目专家组成员就各自在2006年的工作进行了详细总结，并对2007年提出合理化建议与计划。
英特尔（中国）有限公司教育总监朱文利女士首先从公司角度对2006年的工作做了全面总结。截止2006年末，项目已经完成了79万中小学教师的培训，在未来5年内计划再培训80万中小学教师。随后英特尔（中国）有限公司教育项目经理张燕江女士就2007年项目整体工作规划工作进行了介绍。在2007年，项目要求继续保质保量的进行培训工作，进一步推动过程性测评工作，并加强主讲认证工作的开展以及2007年度项目应用成果展示活动，从评估工作来讲，将继续通过网络渠道进行。
项目总协调机构盛泓洁老师在看过各省递交的自评报告后，将2006年管理工作做了详细总结，2006教育教师司[2006]30号通知指出：凡2006年以后接受“英特尔®未来教育”教师培训项目培训，并取得培训合格证书者，认同已参加教育技术能力中级培训……，部分省市教育厅、教委已经建立了相应规定。在2006年开始进入新阶段、贯彻新要求的基础上，2007年工作的基本原则是“巩固提高、深入发展”，达到项目培训和管理的新水平。
2006年5月，在教育部师范教育司的指导和支持下，英特尔（中国）有限公司与中央电教馆将共同举办“英特尔®未来教育”项目应用成果展示活动”。专家工作组成员之一沈书生老师对此次活动的整体方案进行了详细介绍，随后丁立老师就过程性测评工作做了总结回顾，测评修改及试验比较成功,
下一步在全国实施过程中的关键是加强管理、加强对各级项目执行机构的要求、加强对主讲教师的要求、重点建议加强对整个测评过程和测评责任人的管理；薄全锋老师也就主讲资格认定及校长领导力论坛做了发言，再次强调了主讲资格认定工作的重要性与严肃性，要求各省市项目执行机构按资格认定标准和要求组织认定工作；校长领导力论坛使校长之间的差异成为研修的重要资源，精讲多“动”，强化体验学习。实践证明，研修的“动力”往往来自于明确的规范性要求，同时要求在线与在场结合，使课程安排更适应校长活动节奏。
最后，网站工作组负责人潘裕翼校长和大家共同回顾了2006年的工作情况并对2007年的工作做了明确的工作计划，提出继续网站基础建设，走进项目培训和应用之中。
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